Aktivitetstavle bjerge 1

Beskrivelse

Aktivitetstavle bjerge 1

098380

Mål: 154,5 x 106 cm

Aktivitetstavlen “Bjerge” er et sanse- og motorisk legeredskab, der inspirerer børn til at udforske, røre, dreje og flytte elementer i et bjerglandskab fuld af farver og former. Tavlen er udviklet til vuggestuer og børnehaver, hvor den understøtter leg, læring og udvikling i hverdagen.

De bløde former og forskellige overflader inviterer til nysgerrighed og rolig fordybelse. “Bjerge” hjælper børn med at træne finmotorik, koncentration og samarbejde, samtidig med at tavlen tilfører rummet et æstetisk og naturinspireret udtryk.

Fordele:
✅ Styrker børns finmotorik og hånd-øje-koordination
✅ Skaber ro, struktur og fordybelse i hverdagen
✅ Motiverer til samarbejde og sanselig leg
✅ Robust konstruktion til institutionsbrug
✅ Nem at rengøre og montere på væggen

Design & konstruktion

• Robust konstruktion til institutionsbrug: udført i lamineret MDF plade til at hænge på væggen, uden skarpe kanter.

• God til dekoration og tilbyder en fremragende multi-sensorisk aktivitet

• Monteringsmuligheder: fastgørelse på væg for at optimere pladsen og sikre stabilitet.

Fordele for institutionen

• Øget aktivitet & engagement: Børnene tiltrækkes af det taktile og interaktive element og vælger tavlen som en aktiv del af hverdagen.

• Tidlig læring integreret i leg: Gør det let at tilbyde børns udvikling af motorik, sanser og problemløsning i hverdagsmiljøet.

• Sikkerhed & holdbarhed: Materialer og konstruktion valgt til daglig brug, med tanke for rengøring og slid.

• Visuel værdi: Stilren og indbydende – passer ind i moderne institutionsindretning uden at virke “bare som legetøj”.

Anvendelsesforslag

• Placeres i sanse-/motorikzone i vuggestuen eller børnehaven, fx ved rollespilsområde eller roligt hjørne.

• Bruges som aktiv fri-leg-station hvor børn på egen hånd (eller med en voksen) kan udforske og gentage aktiviteter.

• Kan integreres i pædagogiske aktiviteter: fx «hvor mange drej»-leg, «find farven/knappen»-opgave eller som del af overgangsaktivitet (fx børnene samles her før samling).

• Som element i gruppearbejde: voksne kan guide børn til at beskrive hvad de gør, fremme sprog og refleksion.